Σε μια καθοριστική παρέμβαση προχώρησε το Συμβούλιο της Επικρατείας (ΣτΕ), καλώντας το Υπουργείο Παιδείας να εξασφαλίσει άμεσα τη διδασκαλία εναλλακτικού μαθήματος για τους μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου που απαλλάσσονται από το μάθημα των Θρησκευτικών. Με δύο νέες αποφάσεις του Γ' Τμήματος, το ανώτατο ακυρωτικό δικαστήριο κρίνει ως παράνομη την αδράνεια της διοίκησης και ζητά πλήρη συμμόρφωση από το τρέχον σχολικό έτος (2025-2026).

Οι αποφάσεις του ΣτΕ και οι υποχρεώσεις του Υπουργείου

Η 7μελής σύνθεση του Γ’ Τμήματος (υπό την προεδρία του Δ. Μακρή και εισήγηση του Ο. Σπαχή) υπογραμμίζει ότι το Υπουργείο οφείλει να προβεί στις εξής ενέργειες:

  • Έκδοση Υπουργικών Αποφάσεων: Ρύθμιση της ανάθεσης του μαθήματος σε εκπαιδευτικούς κατάλληλου κλάδου και ειδικότητας.

  • Ένταξη στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα: Επίσημη ενσωμάτωση του εναλλακτικού μαθήματος στο καθημερινό πρόγραμμα των σχολείων.

  • Χρήση Τεχνολογίας: Αξιοποίηση της τηλεδιδασκαλίας και των ψηφιακών συστημάτων, ώστε το μάθημα να είναι προσβάσιμο σε όλους τους μαθητές της χώρας, ανεξάρτητα από τη γεωγραφική τους θέση.

Το ιστορικό της δικαστικής διαμάχης

Η υπόθεση χρονίζει, με το ΣτΕ να έχει θέσει σαφή όρια ήδη από το παρελθόν:

  1. 2019: Η Ολομέλεια του ΣτΕ ορίζει ότι το εναλλακτικό μάθημα έπρεπε να είναι έτοιμο έως τη λήξη του σχολικού έτους 2022-2023.

  2. Σχολικό Έτος 2023-2024: Η ημερομηνία ορόσημο για την έναρξη της διδασκαλίας, η οποία ωστόσο δεν υλοποιήθηκε από το Υπουργείο.

  3. 2025: Το ΣτΕ (αποφάσεις 2417 & 2418/2025) δικαιώνει γονείς και μαθήτριες, κρίνοντας παράνομη την παράλειψη οργάνωσης του μαθήματος.

«Είναι παράνομη η παράλειψη της διοικήσεως να προβεί στις απαραίτητες ενέργειες ώστε να είναι δυνατή η απρόσκοπτη υλοποίηση διδασκαλίας μαθήματος εναλλακτικού προς τα θρησκευτικά», αναφέρει χαρακτηριστικά η απόφαση.